浙江新增76个高级职业教育专科专业点专业加与减，学生更吃香

发布时间：2025-04-26　点此：432次

潮新闻记者林婧纪驭亚

浙江的作业教育开展一向居于全国职教榜首方阵，现有的49所高职高专院校中有15所当选了“高职双一流”。在2022年全国作业院校技能大赛中，浙江高职院校取得109项奖项，其间一等奖31项，一等奖获奖数位居全国第三。

这背面，优化专业布局、提高服务工业“符合度”，是浙江作业教育高质量开展的重要抓手。

近期，教育部发布了2024年高等作业教育专科专业设置存案和批阅成果，调整和优化起伏是2021年新版《作业教育专业目录》发布以来最大的一年。那么，浙江在这次“专业大调整”中做了怎样的“加减法”？又是怎么以此解题“高职教育优质开展”？

专业调整快速跟上节拍

作业教育是与经济社会建造最严密的教育类型。当时的工业开展改变飞快，专业设置的改变必定也要跟上这个节拍。本年，全省有37所校园请求新增设专业点76个，调整吊销专业点41个，全省拟招生专科专业存案总数比上一年略添加35个。

“近年来，高职专业调整力度变大、更新周期变短，并且一向处于‘加速’状况。”在浙江省现代作业教育研究中心副研究员瞿连贵说。

记者整理发现，此次新增设专业中，添加最多的是电子信息大类，触及15所校园，会集在物联网使用技能、人工智能技能使用、区块链技能使用、虚拟现实技能使用等13个专业。

“当时物联网工业的规划是互联网工业的20倍左右，每年的人才需求量到达百万量级。近三年，校园该专业均匀每年招生近130人。”浙江机电作业技能学院现代信息技能学院院长卢涤非弥补道。“学生的作业面广、开展前景杰出。”

做加法的一起也在及时做减法。这两年，浙江加速建造全球先进制作业基地，相关专业设置的调整也随之加速。配备制作类专业本年共调减7个专业点、添加13个专业点，从数控技能、轿车电子技能等专业“智改数转”为新能源配备技能、新能源轿车技能等。

温州作业技能学院教务处处长黄河解说，轿车电子技能专业，其作业方向主要是轿车电子设备的出产修理，但最新数据显现我国新能源轿车批发、零售浸透率双双打破50%。新能源轿车数字化电气设备体系远高于传统燃油车，因而需求对专业进行“改造晋级”。

多渠道感触工业冷与暖

现在，高职院校有着灵敏的设置专业自主权。依据教育部相关文件要求，除医学、教育、公安、司法等国家操控高职专业外，校园可依据实践在目录内非国控专业设置方向，无须存案或批阅。

但这不意味着校园能够一哄而上开设抢手专业博眼球，而是需求实在用好自主权，保质保量地办出赋有区域特征的专业。

在浙江纺织服装作业技能学院副院长朱远胜看来，树立科学规范的“撤”与“立”机制，尤其是提前一步了解工业反应信息非常重要。2017年，该校就在省内首先测验经过“黄红牌”方式，进行专业预警和调整。

朱远胜说，他们经过建立包含选取分数线、作业质量、专业满意度在内的3个目标进行查核。假如某个专业接连三年有两项查核目标处于一切专业排名靠后，其实便是发出了专业不适应的信号。“7年里，咱们吊销了近10个专业，也依据工业转型晋级需求，新增了几个专业。经过这几年的调整，校园的办学资源更为会集后，无论是学生满意度仍是作业质量都有必定提高。”

在省级层面，自2021年起，浙江发动组建了浙江省作业教育工作辅导委员会，旨在对相关工作（专业）作业教育专业设置、人才培养和训练作业供应专门咨询、辅导和服务。

近来，第14个行指委——浙江省化工技能类工作辅导委员会刚刚授牌。省教育厅职教处相关负责人说，行指委会由各工作主管部门或工作安排牵头组建和办理。委员会的设置自身，也在依据全省工业开展需求及时进行调整。例如，本年我省预备打造绿色石化与新材料等万亿级先进工业群，省教育厅也紧跟而上，新增相关行指委。

行指委和高职之间的化学反应已悄然产生。省配备制作类作业教育行指委秘书长、浙江机电作业技能学院继续教育学院院长边浩毅介绍，因有行职委的联接，该校已接连两年参与省经信厅主导的浙江省制作业首台（套）产品工程化要点攻关项目。“这不只是标志着校园科研中心竞争力得到长足开展，服务国家高端配备严重战略才能再上新台阶。并且，也让校园切身体会到了国家重要工业的需求改变。”

不仅如此，浙江作业教育的“加减法”还行将添加新解法。“咱们方案建立10个以省级大工作为主导的产教交融工作一起体，进一步深化浙江作业教育产教交融，让咱们的职教学生和社会开展需求能更好的双向奔赴。” 省教育厅职教处相关负责人说。

定向培养的人才很抢手

众所周知，浙江的块状经济工业会集、专业性强，各县市均形成了各具特征的工业集群。因而我省高职院校的专业设置和调整显现出明显的地域特征。

在“汽摩配之都”瑞安，校地共建的温州作业技能学院瑞安学院自2019年以来毕业生留瑞率均匀到达63%。瑞安最大的汽配厂商、我国轿车零部件百强企业瑞立集团也接连7年与该校协作，以订单班、预作业等方式每年接收近70位应届毕业生。

公司总经理助理、人力资源部部长林剑丹告知记者，瑞安学院的机械设计与制作专业以汽摩零部件制作为专业方向，非常符合公司对技能人才的需求。公司与校园一起制定人才培养方案、人才培养标准、课程方案，也将企业技能、文明融入其间。

“实习时，带教教师就夸咱们功底厚实、上手快。” 机械设计与制作专业2023级毕业生柯成祥已经在集团子公司收购岗上作业了大半年，估计本年年薪能够到达6至8万元左右。

该院副院长顶峰泄漏，本年校园新能源配备技能专业也将迎来第一批重生。以此助力温州打造全国新能源产能中心和使用演示城市，抢抓温州在海上风电运维服务工业开展风口。

“作业教育具有天然与工业开展相靠近的优势，但专业设置固有的滞后性不可避免。”瞿连贵指出，为了紧跟工业转型晋级的脚步，作业院校会经过探究不同方式的产教交融方式，不断缩小工业开展需求和院校供应之间的距离。“未来，高职专业区域化、特征化和精品化的趋势会越来越突显。终究到达专业群和区域工业群的相融共生。”

而专业匹配度高、技能过硬的毕业生也成为了对口工作用人单位争抢的香饽饽。杭州作业技能学院2024届毕业生春季系列“匠苗”专场招聘会则招引了240余家优质企业参与，供应需求岗位超1800个，需求人数达4500余人。

该校软件技能专业毕业生王淑巧也参与了招聘会，短短几天便收到了5份选取通知书。她兴奋地说：“预备和教师、爸爸妈妈商量一下，挑选哪家企业。”

“转载请注明出处”

告发/反应